贺知章回乡偶书_贺知章回乡偶书二首其二

2024-09-05 05:35:56

贺知章回乡偶书_贺知章回乡偶书二首其二

很高兴有机会参与这个贺知章回乡偶书问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题，我将采取系统的方法，逐一回答每个问题，并分享一些相关的案例和观点。

1.回乡偶书诗意解析

2.回乡偶书是哪个年级的古诗

3.贺知章《回乡偶书》译文及古诗赏析

4.《回乡偶书》这首诗是什么意思？

5.回家偶书贺知章的诗名叫什么

贺知章回乡偶书_贺知章回乡偶书二首其二

回乡偶书诗意解析

回乡偶书诗意解析如下：

风华正茂时离开家园，回家时已经两警苍苍，家乡的儿童也把他当成外来客。面对着熟悉而又陌生的环境，这一切怎能不让他伤怀呢？时光易逝，世事沧桑，弹指间的感慨在朴泰无华的语言中自然地抒发出来。

一、原文

回乡偶书二首·其一/唐·贺知章

少小离家老大回，乡音无改受毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

二、译文

我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但登角的毛发却已经疏落。

三、注释

这两句诗在写法上别出心裁，明明是写自己，却以儿童的眼光看自己，反衬人世的沧桑。一个“客”字更是意韵全出，内心的苍凉可见一斑。

诗句意思：（多里的）小孩看见了贺知章却不认识，笑着问他是从哪里来的。

四、意思

我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但登角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀?

五、作品简介

回乡偶书由贺知章创作，被选入《唐诗三百首》。这是一首久客异多，返回故里的“感怀诗全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。

一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。

二、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。

回乡偶书是哪个年级的古诗

唐代诗人贺知章回乡偶书二首诗句如下：

其一

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

其二

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

译文

其一

我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

其二

我离别家乡的时间实在已经是很长久了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。

只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹，还和五十多年前一模一样。

注释

(1)偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。

(2)少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡，老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。

(3)乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发，一作“面毛”。衰（cui）：减少，疏落。鬓毛衰：指鬓毛减少，疏落。

(4)相见：即看见我；相：带有指代性的副词，不相识：即不认识我。

(5)笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。

贺知章《回乡偶书》译文及古诗赏析

小学二年级上册《回乡偶书》

《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的作品。原文：

回乡偶书

（唐）贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

译文：

我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却越来越少。

儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？

注释：

⑴偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然

，是随时有所见、有所感就写下来的。

《回乡偶书》这首诗是什么意思？

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

[注释]

1.少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。回乡时已年逾八十。

2.无改：没什么变化。一作“难改”。

3.衰：疏落。

4.相：带有指代性的副词。相见，即看见我；不相识，即不认识我。

《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品，共二首，是作者于公元744年（天宝三载）致仕还乡时所作。诗中既抒发了久客伤老之情，又充满久别回乡的亲切感，虽为晚年之作，却富于生活情趣。

译文1：

我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？

译文2：

青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。

村童看见我却不能相认，笑着问我这客人是从何处而来。

译文3：

年轻时离开家乡，年老了才回来；一口乡音毫无变化，两鬓的毛发却早已衰颓了。好奇的孩子见了我都不认识，笑着问：“老人家，您从哪里来。”

赏析

这首诗看似平淡，却内蕴丰富。前两句写游子重回故乡，淡淡的叙述中含有不可言说的兴奋和激动，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路走来，心情颇不平静：当年离家，风化正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的年迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。以如此简短的语言写出了所有游子的共同感受，这就是本诗千百年引起人们心灵震颤的重要原因。第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰（cuī催，疏落之意）”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的.“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。杨衡《对床夜语》诗云：“正是忆山时，复送归山客。”张籍云：“长因送人处，忆得别家时。”卢象《还家诗》云：“小弟更孩幼，归来不相识。”贺知章云：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”语益换而益佳，善脱胎者宜参之。

回家偶书贺知章的诗名叫什么

这首诗的白话文翻译为：

原诗为：

《回乡偶书》

唐代：贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。

这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。

就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。

后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。

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